Para quem não sabe, sou professor em cursos técnico-profissionalizantes há quase seis anos. O que começou como uma complementação de renda e uma forma de ocupar o tempo no período noturno e também de me manter atualizado, acabou se tornando minha ocupação em tempo integral e minha principal fonte de renda, não que isso seja grande coisa, visto os salários pagos aos professores em geral.
Nesses quase seis anos, pude perceber algumas coisas interessantes em relação aos alunos, e aplicação real de dois princípios:
a) o Princípio de Pareto; e
b) algo que eu chamo de Princípio dos 10%
O princípio de Pareto, também conhecido como “princípio dos 80-20″, “Regra dos 80-20″, entre outras designações, estabelece uma regra de proporção que normalmente é aplicada ao uso das coisas. Por exemplo, de todas as peças de roupa de seu guardarroupas, 20% delas você usa com frequência, enquanto 80% delas você usa com menos frequência ou raramente usa.
Aplicando o princípio de Pareto em sala de aula, não pude deixar de perceber que, apesar de todos os alunos aparentemente prestarem atenção à aula, apenas20% deles, realmente estudam a matéria dada em caso ou, após um ou dois meses, ainda são capazes de responder a alguma pergunta sobre a referida matéria.
Para os cursos que leciono (todos na área de saúde), é importante que o aluno saiba bem uma disciplina, pois ela servirá de base para a próxima disciplina, e mais importante, ele deve saber fazer a ligação entre uma disciplina e outra.
Infelizmente, a grande maioria (80% mais ou menos) sequer lembra do assunto anterior, quanto mais conseguem ligar uma matéria com a outra, o que para um paciente atendido por este profissional de saúde representa um sério risco de ser mal atendido, e pior, ter consequências graves decorrentes disso.
O princípio dos 10% é algo que eu também pude notar em sala de aula. Normalmente, 10% dos alunos desistem do curso em algum momento. O mais comum é que isto aconteça logo nos primeiros 10% do prazo total de duração de um curso. Ou seja, se eu começo a lecionar um curso que tem a duração prevista para 100 dias, nos primeiros 10 dias, algo em torno de 10% do total de alunos desiste.
Pelo menos 10% dos alunos nunca prestam atenção às aulas, e apenas 10% deles realmente se destacam como excelentes alunos, e destes, apenas 10% conseguem realmente ter sucesso profissional. Podemos comprovar isso se fizermos um levantamento entre as turmas de médicos, ou de fisioterapeutas, ou dentistas. Raramente uma turma começa e termina o curso todo com todos os alunos que entraram. Às vezes o número é o mesmo, mas não são as mesmas pessoas. Alguns reprovam, outros são reprovados de outras turmas, alguns trancam o curso, outros simplesmente desistem. De todos que se formam quanto realmente conseguem sucesso profissional, são reconhecidos pelos seus pares como um profissional destacado? De uma turma de 100 formandos, apenas 1 ou 2 da mesma turma, no máximo.
Claro que a aplicação deste princípio esta muito longe de ser uma regra fixa, mas pelo que tenho notado, ele é uma regra, e não uma exceção.
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